El diagnóstico es tanto un arte como una ciencia. En el ámbito de la ciencia, hemos ampliado nuestros sentidos a través de la instrumentación, introduciendo una batería de pruebas para diagnosticar las condiciones del cuerpo humano. La variedad y complejidad de estas pruebas, y los parámetros que miden, son casi ilimitados. El diagnóstico como ciencia trae al médico datos que pueden ser aprendidos objetivamente con un mínimo de error humano.
El arte del diagnóstico, sin embargo, es esa habilidad aplicada por el propio médico. Por lo tanto, el diagnóstico como arte es importante; siempre lo ha sido y siempre lo será. Implica los siguientes factores: la habilidad interpretativa del médico para analizar los datos suministrados por las herramientas científicas, y el uso de las habilidades personales del médico para evaluar al paciente que tiene delante. Estos factores son de naturaleza subjetiva. Puede que no aporten el detalle finito del instrumento, pero tampoco están limitados por el detalle finito que el instrumento es capaz de percibir. Hay espacio para evaluar variables: la capacidad de percibir los acontecimientos pasados y presentes y la capacidad de prever los cambios futuros. No basta con un diagnóstico científico. Es el uso compuesto de instrumentos tanto científicos (objetivos) como personales (subjetivos) lo que da al médico un verdadero diagnóstico.
La capacidad de interpretación del médico es una sutil mezcla de muchos años de formación, conocimiento de las herramientas científicas, experiencia y una mente que se mantiene abierta a todos y cada uno de los enfoques que puedan mejorar las capacidades del médico. El médico también desarrolla sus propias herramientas personales y subjetivas: los ojos para una inspección precisa, los oídos para una auscultación y percusión precisas, la nariz y el gusto donde sea preciso, y un contacto que piensa, siente y conoce. Las habilidades interpretativas requieren un conocimiento de la función dentro del cuerpo humano – función relacionada con eventos pasados, función en el presente, y la habilidad de proyectar patrones de funcionamiento en el futuro cercano. Esto es diferente de las meras pruebas de función registradas por las herramientas científicas a nuestro mando. Estos últimos son hallazgos transitorios que reflejan la imagen del momento. La evaluación de la verdadera función dentro del paciente individual es la evaluación de lo que el paciente está haciendo con todas estas variables. ¿Cómo las coordina su sistema, cómo se adapta a las disfunciones, dónde está el potencial de las reversibilidades de las disfunciones? En otras palabras, ¿cómo está funcionando este paciente como un ser vivo? Está enfermo. Viene a pedirle ayuda. ¿Dónde está ahora, dónde estaba cuando empezaron sus problemas y cuál es su potencial para volver a la normalidad? Es el uso inteligente de los sentidos del médico lo que puede dar respuestas bien fundadas a estas preguntas.
Siempre hay tres factores a considerar cada vez que un paciente entra en su oficina: las ideas y creencias del paciente de lo que él considera que es su problema, el concepto del médico de lo que considera que es el problema del paciente y, por último, cuál es la integridad anatómica y fisiológica del cuerpo del paciente que conoce el problema. El paciente puede haber basado su opinión de lo que está mal en diagnósticos dados por otros médicos. Si usted puede llegar a una imagen que le explique su problema de manera satisfactoria, él es capaz de cooperar con usted. Pero en el análisis final, él todavía tiene su opinión, correcta o incorrecta.
El concepto del médico de lo que está mal con el paciente se basa en muchos años de entrenamiento. Se le ha enseñado a crear una etiqueta de diagnóstico redactada en terminología con la que puede comunicar sus hallazgos. Por ejemplo, el diagnóstico de una úlcera péptica, una neumonía viral o una lesión por latigazo transmite todo un síndrome de hallazgos en la mente de los pacientes y de otros médicos. Si bien esta capacidad de comunicación es necesaria, también es un factor limitante en el verdadero diagnóstico. El cuerpo no piensa en su problema en un sentido tan limitado.
Finalmente, hay un tercer factor, el conocimiento del mecanismo anatómico-fisiológico de su propio caso. El que tiene la respuesta. El mecanismo anatómico-fisiológico y su estructura-función llevan el cuadro total de la enfermedad y la restauración de la salud.
En resumen, el paciente está suponiendo un diagnóstico, y el médico está suponiendo científicamente el diagnóstico, mientras que el cuerpo del paciente conoce el problema y lo manifiesta en los tejidos. Es posible obtener un diagnóstico más exacto, uno que se acerque más al verdadero patrón, utilizando la información y los conocimientos del cuerpo del paciente para hacer realidad este diagnóstico. Podemos entrenar nuestros sentidos, especialmente nuestro sentido del tacto, para que nos lleven a la estructura-función de los mecanismos anatómico-fisiológicos del paciente y hacer que nos den la información que necesitamos. Al invocar este proceso, cada médico tendrá que enseñarse a sí mismo los detalles del camino hacia y a través de la estructura-función. Es un proceso autodidacta. Se puede dar orientación, pero el médico es el único árbitro final en cuanto a los métodos y resultados. Tenemos que aprender a sentir los mensajes de la estructura-función desde el interior del cuerpo del paciente – ¿qué está sucediendo ahora, cuándo comenzó, y cómo va a progresar? Es todo un desafío.
A través del sentido del tacto, podemos sentir la función dentro de los tejidos y sentir la disfunción cuando está presente. El movimiento no es función; la función siempre incluye el movimiento, pero el movimiento no representa todos los valores de la función. Imagina un paciente que se queja de un dolor en la pierna. Podemos probar el movimiento de la pierna y encontrar que funciona bien según el movimiento grueso. Sin embargo, con un contacto diseñado para sentir la disfunción dentro de ella, es posible decir: “Encuentro que la fuente de tu discapacidad es tal y tal”, aunque es difícil encontrar palabras para describir la función dentro de los tejidos vivos.
Con respecto al sentido del tacto, alguien me dijo un día: “Lo sientes desde el corazón, ¿no?” Así es. Aprendes a sentir en el corazón del problema del paciente desde un fulcro que permite que las funciones y disfunciones del paciente se reflejen de nuevo en tu contacto y sensación. El primer paso para desarrollar esta profundidad de contacto y sensibilidad es evaluar al paciente desde el punto de vista del mecanismo anatomicofisiológico. ¿Qué es lo que el cuerpo del paciente quiere decirle? Toma la historia y la opinión del paciente y déjala a un lado, toma tu opinión y el diagnóstico y déjalo a un lado, luego deja que el cuerpo del paciente te dé su opinión. Po tus manos sobre el paciente en el área de su queja o quejas. Deja que el tacto de los tejidos del núcleo interno de sus profundidades venga a través de tu contacto, y escucha y lee su historia.
Para obtener esta historia, es necesario leer la estructura-función de los tejidos. Para ello, necesitamos saber algo sobre la potencia y algo sobre el fulcro.
Potencia
El conocimiento de la potencia dentro de los tejidos comienza con una declaración que nos dio el Dr. W. G. Sutherland: “Permita que la función fisiológica interna manifieste su propia e infalible potencia en lugar de usar la fuerza ciega desde afuera”.(1) Estas palabras establecen el principio sobre el cual desarrollaremos un entendimiento de lo que es la potencia. La herramienta de diagnóstico con la que aprenderemos a leer y comprender esta potencia es el principio del uso del fulcro o “punto de apoyo”. Usaremos el principio del fulcro en la aplicación de nuestras manos y dedos para crear una condición en la que el principio de la potencia pueda convertirse en conocimiento para nuestro uso en el diagnóstico y tratamiento.
El diccionario define la potencia como “el estado o calidad de ser potente, o el grado de este; poder; fuerza”. Define potencia como “capaz de controlar o influenciar; tener autoridad o poder”. Hemos escuchado durante años que el cuerpo tiene dentro de sí mismo todos los factores con los que mantener la salud y curarse en caso de enfermedad o trauma. Esta afirmación es básicamente cierta. El cuerpo tiene la capacidad de expresar la salud a través de esta potencia inherente, y tiene la capacidad de mantener mecanismos compensatorios en respuesta a un trauma o una enfermedad a través de potencias variantes. En el núcleo mismo de la salud total, hay una potencia dentro del cuerpo humano que se manifiesta en la salud. En el núcleo mismo de cada condición traumática o de enfermedad dentro del cuerpo humano hay una potencia que manifiesta su interrelación con el cuerpo en el trauma o la enfermedad.
Depende de nosotros aprender a sentir esta potencia. Es relativamente fácil sentir las tensiones y el estrés de los traumas y las enfermedades a medida que se manifiestan sus patrones. Pero dentro de estos elementos que se manifiestan, hay una potencia que es “capaz de controlar o influir; tener autoridad o poder”. Centran la perturbación. Puede ser percibida y leída por un tacto sensorial.
Para sacar la idea de lo que significa sentir la potencia dentro de un problema dado, consideremos algo más en la naturaleza que demuestra el poder dentro de la potencia: un huracán. Los principios y las manifestaciones de un huracán pueden mostrarse como análogos a los principios y las manifestaciones de las enfermedades y los traumas dentro del cuerpo humano.
He considerado la potencia como un fulcro sobre, alrededor y a través del cual, las fuerzas intrínsecas biodinámicas dentro de la fisiología humana hacen su trabajo en la salud y sobre, alrededor y a través del cual las fuerzas intrínsecas biocinéticas mantienen sus enfermedades o condiciones traumáticas dentro del cuerpo. Esta potencia es muy similar a la potencia o campo de energía presente en el fulcro de un balancín móvil o la que se puede encontrar en el ojo de un huracán. Por ejemplo, en los huracanes grandes en su fase más activa, la cantidad de energía cinética producida es de 100 a 300 veces la producción diaria de energía eléctrica de los Estados Unidos. Se puede suponer que hay energía cinética dentro del punto de calma, el ojo del huracán, sobre, alrededor y a través del cual se mantiene esta tormenta. También se puede suponer que hay energía cinética, poder y potencia en las potencias de las fuerzas intrínsecas biodinámicas y biocinéticas dentro de la fisiología humana en la salud, la enfermedad y el trauma.
El ojo del huracán lleva la potencia o el poder para toda la tormenta, mientras que las espirales de los vientos fuertes que se alimentan en el ojo manifiestan la destructividad de la tormenta. El ojo del huracán lleva el patrón de toda la tormenta. Cualquier cambio en el ojo cambia automáticamente los efectos espirales de los vientos que alimentan el ojo y por lo tanto el patrón de la tormenta. Si el ojo de un huracán se cierra, ya no es un huracán. Así que es la presencia de este ojo lo que determina si es un huracán o una tormenta ordinaria. Dentro del ojo está la potencia que “tiene autoridad o poder” para crear las manifestaciones de los vientos en espiral que componen la tormenta.
El huracán Carla azotó Texas en 1961, y durante esa tormenta, los cazadores de huracanes que volaban aviones B-29 volaron hacia la tormenta y hacia el propio ojo y registraron muchos datos sobre ella. Al mismo tiempo, la radio y la televisión nos mantuvieron informados durante toda la tormenta. Mientras que los que nos sentamos al margen pudimos observar el crecimiento y el progreso de la existencia de Carla, los científicos que volaron en los B29 pudieron conocer y experimentar literalmente los fuertes vientos en las espirales y la potencia del ojo del huracán. Fue una conciencia física para ellos. Los hombres entrenados para entender los mecanismos de este tipo pueden conocer los diversos factores dentro del patrón de la tormenta mediante la interpretación de sus propios sentidos, además de la información proporcionada por los instrumentos que están observando. Saben cuándo están en el ojo o en la periferia de las espirales. Pueden sentirlo con todo su ser.
Así, el médico puede entrenar su contacto para reconocer y aceptar el hecho de que dentro de cada patrón de trauma o enfermedad, hay un “ojo”, dentro o fuera del paciente, que tiene dentro de él una potencia para manifestar esta condición traumática o de enfermedad. Es un punto de quietud dentro de ese foco. Es invisible, por supuesto, pero puede ser percibido por el coctacto entrenado y perspicaz del médico. ¿Cómo puedo saberlo? He sido consciente de esta potencia cientos de veces. Aprendí por experiencia personal. Me fue “impuesto” mientras aprendía a leer la estructura-función de los pacientes que me traían sus problemas. Me di cuenta de este área de quietud dentro del trauma o la enfermedad. Poco a poco, durante un largo período de tiempo, el conocimiento y la comprensión llegaron a la razón de su existencia y su parte en el cuadro traumático o de la enfermedad.
Si algún cambio hubiera tenido lugar en el ojo del huracán Carla antes de que golpeara la costa de Texas, todo su patrón de espirales, la intensidad de sus vientos, y otros factores se habrían modificado para satisfacer el cambio de la potencia dentro del ojo. De manera similar, puedo observar que cuando se produce cualquier cambio en el área de la quietud en un paciente, se manifiesta un cambio totalmente nuevo en el patrón de trauma o enfermedad, en otras palabras, en la potencia. Esto no es algo que haya descubierto. Existe por sí mismo. Simplemente pide la aceptación de su existencia, y algo de tiempo para desarrollar un sentido de tacto y conciencia con el que percibirlo. El problema sigue siendo, como siempre, cómo encontrar las palabras para expresar lo que es y los métodos por los que puede convertirse en parte de la experiencia de uno. Es un procedimiento autodidacta.
Fulcro
Para desarrollar este sentido del tacto, es necesario aprender el principio del fulcro y luego desarrollar un método para usarlo en el enfoque diagnóstico. El diccionario define el fulcro como “el soporte o punto de apoyo en el que gira una palanca para levantar o mover algo”; de ahí que sea un medio de ejercer influencia, presión, etc. El Dr. W. G. Sutherland, al describir el fulcro en relación con las dos mitades de la tienda del cerebelo y la hoz del cerebro, declaró: “El Fulcro (la unión de la hoz del cerebro y de la tienda del cerebelo en el seno recto) es la unión de la palanca de quietud sobre y a través de la que las tres hoces funcionan fisiológicamente en el mantenimiento del equilibrio del mecanismo articular membranoso del cráneo. Como todos los fulcros, puede ser desplazado de un punto a otro, pero permaneciendo aún en su funcionamiento como palanca”. La clave para entender el principio de un fulcro es darse cuenta de que es una unión de palanca, pero puede ser desplazada de un punto a otro mientras permanece en su funcionamiento de palanca.
En un nivel grueso de funcionamiento, los científicos de los B-29 eran relativamente puntos de quietud, montados en un avión que respondía a la tormenta en la que volaban. Todo su cuerpo reflejaba los movimientos de la tormenta y la potencia o quietud del ojo del huracán. Esto era algo que podían sentir durante el vuelo con todo su cuerpo, y luego informar e interpretar. El médico debe usar este mismo principio en un grado mucho más fino. Debe establecer un mecanismo de quietud con el que pueda sentir la tensión y el estrés en los tejidos bajo sus manos y dedos y encontrar la potencia o el área de quietud dentro de esa área de estrés. Lo hace colocando su mano o manos cerca del área en la que el paciente está experimentando dificultades y luego estableciendo un fulcro con su codo, su antebrazo, sus dedos cruzados, o cualquier otra parte de él que sea conveniente para su comodidad. A partir de este fulcro sus dedos se convierten en el extremo de una palanca que puede notar los cambios que se producen en el cuerpo. Su punto de fulcro puede ser desplazado de vez en cuando para adaptarse a los cambios dentro del cuerpo, pero permanece quieto en su funcionamiento de palanca.
Contacto
Al colocar las manos y los dedos en los tejidos que se examinan, hágalo con la idea de que los dedos pueden moldearse al cuerpo del paciente. Es un contacto suave pero con firmeza y autoridad. Es necesario desarrollar, tomar prestado un análisis descriptivo del Dr. Sutherland: “… Dedos con células cerebrales en la punta. Dedos capaces de sentir, pensar, ver. Por lo tanto, primero instruya a los dedos sobre cómo sentir, cómo pensar, cómo ver, y luego déjelos tocar”.(2) Debe haber una “sensación con los dedos”, un “pensamiento con los dedos”, una “visión con los dedos” con los cuales leer las funciones y disfunciones del cuerpo. Los mecanismos del cuerpo y sus potencias están siempre en acción y se pueden sentir con un contacto que piensa, siente y ve, que con el tiempo se convierte en un contacto que conoce. Es como subirse a un tren en movimiento. El tren continúa en movimiento y en acción a medida que me subo a él, a medida que analizo la rugosidad de la calzada, el balanceo lateral en las curvas, la velocidad relativa, y luego me bajo del tren mientras continúa en acción. Lo mismo sucede con los problemas del paciente. Me muevo en un mecanismo vivo que sigue funcionando; hago mi diagnóstico, administro mi tratamiento, y dejo que los mecanismos continúen sus patrones siempre cambiantes. Mi tacto es profundo en la vista, en la sensación y y en el conocimiento y, sin embargo, no limita o bloquea la estructura-función de los tejidos que estoy examinando.
Puedo dar otro paso en el desarrollo de mi tacto. A través del punto de equilibrio del fulcro y la profundidad del tacto de mi dedo, puedo desarrollar una conciencia consciente de la potencia y la estructura-función de los tejidos del cuerpo del paciente. Esta conciencia va más allá de las sensaciones físicas de los cinco sentidos del médico. Esto no es lo que siento con mis dedos, esa sería mi opinión. En su lugar, esto es lo que el cuerpo del paciente está reportando a través de mi fulcro y el contacto mis dedos. Esto es conciencia. Es una escucha con contacto de los dedos. Esta es la opinión y el conocimiento del cuerpo del paciente, no una mera información.
Puedo controlar el suave pero firme contacto de mis manos y dedos por la forma en que establezco un fulcro. Tú estableces un punto de apoyo para proporcionar un punto de trabajo desde el cual operar y evaluar el caso, y sin embargo debes dejarlo lo suficientemente libre como para permitir que se desplace, mientras mantiene su funcionamiento normal de fulcro de palanca, para adaptarse a las necesidades cambiantes de los mecanismos bajo examen. Intenta examinar a un niño hiperactivo, y verás la necesidad de un fulcro de cambio y una palanca con dedos y manos, no sólo dentro de los mecanismos del niño sino también para el niño mismo.
También verás que, al aumentar la cantidad de presión en el fulcro, aumenta automáticamente la profundidad del contacto palpatorio en el extremo de la palanca: la mano y los dedos. Lo contrario también es cierto. Puedo modificar mi contacto para satisfacer las diversas necesidades de las energías cinéticas expresadas por los mecanismos anatómico-fisiológicos manifiestos y sus potencias. Cada paciente es diferente, y cada paciente es diferente cada vez que viene a buscar atención.
Aplicación
He aquí algunos ejemplos de estos principios en la práctica. Un paciente llega con un problema de espalda baja. Con el paciente en posición supina sobre la mesa, es posible que el médico se siente al lado del paciente y coloque su mano bajo el sacro con las puntas de los dedos extendidas hacia arriba para que sus contactos estén en la parte baja de la espalda. Apoyándose cómodamente en su codo, el médico establece un fulcro desde el que leer los cambios que se producen en la espalda. El paciente puede flexionar las rodillas con los pies sobre la mesa, si le resulta más cómodo hacerlo. La otra mano del médico puede entrar por el lateral y ser colocada bajo la parte baja de la espalda. El fulcro para este contacto puede ser el apoyo en el borde de la mesa del antebrazo, o el codo en la rodilla del médico.
Aplicando un modesto aumento de presión en el fulcro para causar un ligero grado de compresión a través del sacro hacia la cabeza, el médico iniciará la energía cinética que permitirá a la estructura-función del área estresada comenzar a reflejar su patrón hacia el contacto. Aprende a leer estos cambios desde el fulcro o fulcros establecidos. Sentirás el tirón de los tejidos en lo profundo de ellos; sentirás los patrones de movilidad y motilidad, y serás consciente del hecho de que hay un punto tranquilo, un punto de quietud dentro del patrón de estrés. Este es el punto de potencia para esa tensión en particular. Este es el punto en el que el patrón de tensión mantiene su enfoque para ser un patrón de tensión. No estoy hablando de las unidades anatómico-fisiológicas de los tejidos. Hablo de la cinética de los campos de energía que forman este patrón de tensión. Las unidades anatómico-fisiológicas de los tejidos están manifestando esta energía cinética y están expresando esta disfunción como cambios en los tejidos y síntomas. Cualquier cambio dentro de la cinética del campo de energía de la potencia cambiará el patrón de funcionamiento dentro de las unidades anatómico-fisiológicas.
Otro ejemplo sería el caso del hígado en la hepatitis. Con el paciente en supino el médico puede sentarse cómodamente al lado del paciente y colocar una mano bajo la caja torácica inferior, debajo del órgano enfermo. Luego puede colocar el codo o el antebrazo de esa mano en su propia rodilla, estableciendo un punto de apoyo. La otra mano puede colocarse en la caja torácica por encima del hígado y el codo o el antebrazo en algún punto que sea cómodo para mantener su contacto. El órgano enfermo se encuentra entonces entre sus manos de examen. Al leer estos dobles puntos de apoyo, el médico podrá observar los cambios de estructura y función que tienen lugar en el área del hígado. Será capaz de sentir si el hígado se está moviendo o funcionando en torno a su ligamento falciforme, como se supone que debe hacerlo en la salud, y será capaz de sentir si responde a los movimientos rítmicos, arriba y abajo del diafragma durante la inhalación y exhalación respiratoria como lo hace en la salud. Será capaz de permitir que el área de quietud, la potencia para este problema en particular, se enfoque, y aprenderá mucho sobre este hígado enfermo con el tiempo y los exámenes repetidos. A medida que la unidad anatómico-fisiológica del hígado recupera su capacidad de responder a los cambios respiratorios del diafragma, sus movimientos normales en relación con el ligamento falciforme y su drenaje venoso y linfático comienzan a abrirse y a funcionar. El médico sabe entonces que se trata de un caso de hepatitis que ha revertido su estado patológico y está volviendo a la normalidad. Todos estos cambios son perceptibles al tacto.
La aplicación del principio del fulcro es tan variada como la lista de quejas que entran en el consultorio del médico. Cada caso requiere su propia aplicación, y cada médico debe desarrollar su propio enfoque. El médico debe conocer la mayor cantidad posible de anatomía, fisiología y la estructura-función que acompaña a las unidades anatómico-fisiológicas. Con el desarrollo de este tipo de tacto, el tacto a través de los puntos de fulcro en y a través de la estructura-función que manifiestan sus cambios bajo sus manos, el médico obtiene un conocimiento que aumenta la comprensión. Este contacto abre la puerta a por qué este paciente está experimentando las quejas que expresa. Incluso cuando las pruebas de laboratorio no revelan la fuente de las quejas, el tacto entrenado del médico traerá esta comprensión.
¿Por qué es necesario establecer estos puntos de apoyo? El médico está tratando de sentir la función dentro de los tejidos vivos y de encontrar el punto de calma desde el cual un patrón de estrés está manifestando sus síntomas. Para hacer esto, el médico debe sentir desde el corazón de su quietud hacia el corazón de la quietud dentro del paciente.
No hay límite para la aplicación de este tipo de tacto entrenado. Es una herramienta que tiene algún uso para prácticamente cualquier tipo de queja que nos llegue. Distinguirá la diferencia entre el dolor de cabeza congestivo y el tipo de dolor de cabeza vasoespástico. Localizará el seno específico que está crónica o agudamente lleno de material. Localizará el lóbulo específico del pulmón que está enfermo en la neumonía lobular y localizará los esfuerzos y tensiones del sistema musculoesquelético. Tiene usos desde la parte superior de la cabeza hasta las plantas de los pies. Es una herramienta de diagnóstico que se agrega al resto de la información disponible y añadirá información sobre la cronicidad, el estado actual y el posible pronóstico del caso.
Otra analogía podría ser de interés en este punto. El ingeniero eléctrico es capaz de aplicar su arte y ciencia porque acepta el hecho de que la energía eléctrica está presente en su maquinaria. La electricidad también es invisible, pero puede medirse y sentirse, tanto a nivel instrumental como sensorial, y su energía puede utilizarse para desarrollar mecanismos de funcionamiento. El ingeniero toma sus cables, transistores, circuitos impresos, y tubos de vacío y junta todas estas cosas para producir una amplia gama de productos eléctricos. Sabe que la energía para estos es de naturaleza eléctrica y la utiliza. Puede que no sepa qué es la electricidad pero puede utilizarlo para desarrollar mecanismos de funcionamiento.
El médico tiene a su disposición una forma de energía dentro del cuerpo vivo, que ha sido llamada “la potencia” en este documento. No se trata de electricidad, sino de una forma de energía en el cuerpo vivo y como tal puede ser utilizada por el médico para determinar la estructura-función dentro de las unidades anatómico-fisiológicas del cuerpo. ¿Qué es esta potencia? Nadie lo sabe. Tampoco es necesario saberlo, como tampoco el ingeniero tiene que saber qué es la electricidad antes de usarla. En el núcleo mismo de la salud total hay una potencia dentro del cuerpo humano que se manifiesta en la salud. En el centro de cada condición traumática o de enfermedad está la potencia manifestando su interrelación con el cuerpo en el trauma y la enfermedad. Toma conciencia y usa esta potencia. Dentro de ella está la clave para revertir la patología que está presente y permitir que la potencia básica que es la salud se manifieste de nuevo.
El principio del fulcro también puede ser utilizado en las técnicas con impulso para hacer esas aplicaciones mucho más eficientes. Después de introducir la palanca que se va a utilizar en la manipulación, haz una pausa un momento, establece un fulcro, vuelve a hacer una pausa y deja que los dedos que piensan, sienten y ven interpreten el grado de palanca y la cantidad de fuerza que debe utilizarse para completar el procedimiento. Verás que necesitas menos aplicación de fuerza desde fuera, y podrás controlar esa palanca con mucha más precisión.
El uso de las fuerzas inherentes no es un proceso que consuma mucho tiempo. Debido a que estamos utilizando mecanismos ya en acción, sólo es necesario contactar con ellos y dejar que hablen por sí mismos. El paciente llega con una queja en un área específica. Es posible ir a ese área y hacer un examen que te dará la información necesaria para explicar por qué está teniendo sus dificultades. Por supuesto, esto puede ser sólo una pequeña parte del cuadro total interrelacionado de su problema, pero es un comienzo desde el cual se puede ir a otras áreas y finalmente enfocar el diagnóstico completo. Aquí es donde el conocimiento del médico de la anatomía y la fisiología juega un papel importante. Es capaz de correlacionar su conocimiento con su sentido del tacto y de trazar el patrón de la discapacidad y disfunción hasta que el diagnóstico completo se aclare en su pensamiento. Las llamadas posteriores al consultorio añadirán más información, hasta que el médico pueda utilizar sus conocimientos para entender la historia pasada de la disfunción, su estado actual, y proyectar un pronóstico para su eventual resultado. Recuerda que es posible utilizar lo que ya está incorporado en los problemas que encontramos en nuestros pacientes. Sólo tenemos que contactarlo y dejar que haga el trabajo por nosotros.
1. W.G. Sutherland, The Cranial Bowl, p.8.
2. W.G. Sutherland, Contributions of thought, p.l.
